從白丁到熱衷學(xué)習(xí)各類知識，在我的時間線里，來來往往的人很多，但常駐的只有那么幾個。章嘉萍老師是我文學(xué)愛好的啟蒙者，她是我小學(xué)三年級時的語文老師兼班主任。章老師長得很漂亮，穿著知性又優(yōu)雅，有著典型南方知識女性的精致。朗讀課文時一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，其它時候則帶著點吳儂軟語的音調(diào)，不像有的老師一開口就讓人有金戈鐵馬入夢來的氣勢。

       她課教得好，脾氣也好，從不訓(xùn)斥頑劣的學(xué)生，只會溫和的詢問、分析，找出原因，讓班里那些天不怕地不怕的“齊天大圣”，也乖乖地低下頭，向她保證以后不會再犯錯，可能再桀驁不馴的孩子，也無法拒絕一個真正關(guān)心他的人吧。

       章老師讓我見識到了什么是氣質(zhì)、什么是內(nèi)涵、什么是溫柔的力量。有實力的人從來不需要提高嗓門、擺出架勢來證明自己，即使她不說什么，一個失望的眼神或一聲嘆息就能讓我們自責(zé)不已，畢竟她是我們心目的“偶像”，并且從學(xué)習(xí)到生活都非常關(guān)心照顧我們，這么好的老師，怎么舍得讓她難過呢。

       那時我在班里是最不起眼的小不點，年齡最小，個頭也最矮，總背著爸爸的電工包，衣服和鞋子也是穿哥哥穿小的，有時鞋子甚至大了兩碼，只能趿拉著鞋子走路?？上攵?，這樣的我，常常被同學(xué)打趣。這時我多半躲到角落、避開人群，或是埋頭于課本，課間沒人玩就借學(xué)校閱覽室的課外書來看。書看得多了，就像俗話說的，熟讀唐詩三百首不會作詩也會吟，寫作文時比大多數(shù)同學(xué)來得更得心應(yīng)手些。章老師很喜歡我的作文，常課上課下表揚我，并把它當(dāng)范文讓我當(dāng)堂朗讀。

       一個略有自卑的孩子被老師如此鼓勵，內(nèi)心的激動溢于言表。章老師給我了尊嚴(yán)，也給我了勇氣，讓我敢舉手發(fā)言，也敢抬起頭正視周圍的一切。有了章老師的看好，同學(xué)們和我的關(guān)系也改善了許多，取笑的少了，跟我一起玩的多了，慢慢地我也變得開朗外向。

       是章老師點燃了我對文學(xué)的熱愛，讓我筆耕不輟，不求聞達但求無愧師恩。她不僅是個好老師，也是如媽媽般的心靈慰藉。在她之前，沒有人像她那樣夸獎我，也沒有人關(guān)心過我的家境，更不會想方設(shè)法幫我借白襯衣、藍褲子，好跟同學(xué)們一起參加學(xué)校的隊列方陣。無論多么不起眼的人，也渴望被愛、被關(guān)懷，也想有閃亮的時刻，哪怕只是一瞬間。我一直記得她的模樣，還有夕陽下她一邊急匆匆地趕去公交車站，一邊翻閱著手中資料的畫面，她周圍一圈金色的光暈，神圣而美好，那是我最愛的老師的模樣，也是我心里媽媽的樣子。